哲學(xué)講堂抖音視頻，近年來(lái)備受年輕人追捧。這些短視頻以輕松、幽默的方式向觀眾傳遞哲學(xué)思想，其中不少視頻還獲得了數(shù)百萬(wàn)的播放量。但是，哲學(xué)思想本身就是深度而且抽象的，那么，在抖音這樣的短時(shí)限平臺(tái)上，哲學(xué)是否真的能夠被真正地傳達(dá)？

1.哲學(xué)思想的準(zhǔn)確性問(wèn)題

哲學(xué)思想涉及的問(wèn)題廣泛，且大部分問(wèn)題都沒(méi)有確定的答案。講述哲學(xué)思想時(shí)，抖音視頻往往將其精簡(jiǎn)成“金句”，具有張揚(yáng)性及強(qiáng)反差性的畫(huà)面，這是否代表哲學(xué)思想的準(zhǔn)確性？——在這個(gè)問(wèn)題上，我們需要發(fā)現(xiàn)正確呈現(xiàn)哲學(xué)思想的方法。

2.“簡(jiǎn)單有趣”與哲學(xué)思想的可行性問(wèn)題

短視頻平臺(tái)傳播時(shí)常要求內(nèi)容“簡(jiǎn)單有趣”，然而哲學(xué)思想本身是對(duì)復(fù)雜事物的探索，對(duì)考慮深入的思考的倡導(dǎo)。因此，哲學(xué)思想與抖音視頻平臺(tái)“簡(jiǎn)單有趣”理念的合融合理嗎？或者說(shuō)，是扭曲了哲學(xué)思想的本質(zhì)嗎？——這個(gè)問(wèn)題值得引起我們的思考。

3.語(yǔ)言表達(dá)與思想溝通的難題

哲學(xué)思想通常具有深入的思考層次。用快速傳遞的方式和觀眾進(jìn)行溝通，有可能會(huì)使觀眾遺失一些細(xì)節(jié)和內(nèi)容。此外，由于受到口語(yǔ)表達(dá)的限制，哲學(xué)思想的傳達(dá)可能會(huì)給觀眾產(chǎn)生一些偏見(jiàn)和誤解，這并不能被負(fù)責(zé)任的認(rèn)為是良好的教育方式?！谶@個(gè)問(wèn)題上，我們需要更加慎重地考慮如何做一個(gè)完整而負(fù)責(zé)任的“哲學(xué)播音員”。

4.哲學(xué)思想的實(shí)用性問(wèn)題

哲學(xué)思想的導(dǎo)入需要快速的思考和的方式，因此，抖音視頻中要將哲學(xué)思想直接與生活聯(lián)系起來(lái)，易于觀眾理解。但是，這種表面上的直接觀感難免缺乏對(duì)哲學(xué)思想的深度把握和理解。因此，在輕松愉快的過(guò)程中，哲學(xué)思想的實(shí)用性怎樣可以保證，如何更加深入地將哲學(xué)思想滲透到生活中去，這是我們需要探究的問(wèn)題。

5.哲學(xué)思想與文化價(jià)值觀的傳承問(wèn)題

哲學(xué)思想一直以來(lái)都是人類(lèi)傳統(tǒng)文化中不可或缺的內(nèi)容。在抖音這樣的平臺(tái)上傳遞哲學(xué)思想，能否提高年輕人的文化素養(yǎng)，傳承哲學(xué)思想的精髓？這些視頻是否需要根據(jù)觀眾的教育程度和文化背景進(jìn)行參差不齊的調(diào)整，來(lái)對(duì)文化價(jià)值觀進(jìn)行更深的反思？對(duì)于年輕一代來(lái)說(shuō)，哲學(xué)到底意味著什么？及其在當(dāng)代文化中的實(shí)際意義？——這些問(wèn)題蘊(yùn)含著極其重要的意義。

6.哲學(xué)思想指導(dǎo)生活的功能與影響

哲學(xué)講堂抖音視頻的目的，是將哲學(xué)思想更好地與生活聯(lián)系起來(lái)。在這些視頻中的“短平快”中，是否能夠引導(dǎo)年輕一代思考生活的價(jià)值，對(duì)人的生命有更全面的把握？在合理精簡(jiǎn)的方式下，這些視頻是否有足夠的溫暖和鼓勵(lì)，并最終促進(jìn)了我們作為人類(lèi)的戰(zhàn)勝？——哲學(xué)思想到底有哪些實(shí)際功能？如何去適當(dāng)掌握它的魔力？我們將在這方面進(jìn)一步探討。

總之，哲學(xué)講堂抖音視頻主要面向娛樂(lè)市場(chǎng)，向年輕一代傳遞哲學(xué)思想，立意可貴。然而，在具有高度反差性的畫(huà)面之下，最終能否真正傳達(dá)哲學(xué)思想？或者說(shuō)，面對(duì)廣泛表達(dá)難題，哲學(xué)講堂抖音視頻再如何升級(jí)、升華以便傳達(dá)更多的思想精髓，值得我們?nèi)w思考。